Un enseignant de CE2 me confiant qu’il a du mal à intéresser ses élèves au programme de sciences, je me suis donné comme objectif de trouver un moyen simple d’attiser leur curiosité, en rendant ludique le savoir tout en stimulant la mémoire kinesthésique : très sensible au toucher et au ressenti, ainsi que la mémoire visuelle.
Voici la première partie d’un livret expliquant l’emplacement des différents organes humains, ainsi que les couches du corps.
Pour le rendre stimulant j’y ai ajouté de la texture et mis l’élève à une place centrale : il doit prendre les organes et les replacer au bon endroit. Il est stimulé par le toucher et sa curiosité s’accentue.
Couverture : fil à couture
